英语学习和智商的关系不大，与学习习惯和学习方法关系比较大，在中国大部分人学习英语就是为了考试，为了在高考中考一个理想的分数要花大量的时间和金钱反复刷题，但是考试英语在实际中没有什么用，既读不了英文原著也看不了没有字幕的影视作品，很多大学生毕业后可能连出国旅游的英语都应付不了，由于习惯成自然，很多同学在四六级考试这种合格性考试为了考高分也反复刷题我认为完全是浪费时间，能不能既英语升学考试分数即高又能在实际中应用，并把它作为知识精英必备的一个工具呢？答案是按科学规律来学习就可以鱼与熊掌兼得，按正确方法学好英语后考试也不会差。本文首先说说英语学习的四个阶段和一些学习原理，然后再分别对不同人群和目标分别给出策略和方法。

 我们说的英语学习要遵循非母语第二语言的学习规律，人大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区（Broca`s area）。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学外语，大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区，而是存储在记忆区，运用时就不再那么自如灵活了。这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕到记忆区，然后在记忆区提取信息进行表达，也就是传统的“英汉互译”。我们一般人没有双语的语言环境，所以学习英语的第一个阶段就是静默期，婴儿在学习母语时都要经历为期大约一年的“听”的过程(沉默期)，然后才开口说出第一个词，这一规律同样适用于第二语言习得，我们一般都是在小学就开始学习英语，所以学习应该从输入开始，并不一定要求很快学会说英语，静默期强调建立条件反射，不认识字母也没有关系，不要试图一开始就说英语，只看只听就行，不怕错，错了改过来就行。有一个外语学习软件“Rosetta stone”（罗塞塔石碑）就是基于这个原理，大量使用视觉辅助工具，直接建立“画面”与“声音”在大脑中的“联系”。最典型的手段有两个，一个是“看图识音”（不是看图识字，这是两个完全不同的概念）。在看图片的同时听与图片相关的英语声音，当然这一类的软件还有很多如多邻国等等，在没有语言环境（外教课等）的时候通过电脑和手机进行学习是最适合第一阶段的学习工具，比外教课性价比不知道好多少。第二阶段是提高期，要求建立整句英文思维，听懂简单句子，可能是慢语速的英文语段，开始尝试说简单的句子，实现简单沟通，开始引入阅读材料（不要求进行阅读理解练习），一般对应国内流行的新概念英语第二册这样的水平，新概念2是一座宝藏，里面有96篇风趣幽默的小故事和4篇例文，很值得我们去背诵，第二阶段不知道学什么的就去学新概念英语，国内老师教了几十年了，经验丰富。第三阶段是增长期，进行英文原文的听写和复读，把输入材料限制在一个较窄的范围内，先听整段原文（10分钟左右），难度控制在能听懂70%左右，然后开始分句模仿跟读，每句大约三遍，每个人情况可能不一样，反正就是反复。这个阶段推荐一个外语学习软件Aboboo，各种英语听读资源应有尽有，而且基本上免费使用，这个阶段对应新概念英语第三册，第四册的水平。第四阶段是高级期，增长单词量，进行阅读理解练习，学习写文章表达自己的观点，真正实行听说读写的目标，真正到了这个阶段就可以大量进行原文阅读了，听新闻，看电影，看小说都是在学习，这个时候学习不再是痛苦是一种享受。四个阶段在网络上有不同的叫法，针对不同的学习人群也有不同的侧重点，以上只是一个概要，感兴趣的可以上网继续学习。每个阶段需要多少时间因人而异，我见过从小学一年级开始学习，到初二开始进入第四阶段进行英文原文小说阅读的，当然这样的人是极少数，正常高中阶段进入第四阶段应该是正常进度。网上有资料说如果是一个普通成年人很努力可以在四年内从零基础完成整个四个阶段的学习，达到英语母语水平。

 关于背单词：5000词汇量阶段和15000词汇量阶段，5000词汇量对应国外未得到高等教育的文盲人士，主要靠语音，是条件反射。另外10000词汇量对应接受过教育的识字人士，他们也是小时候通过学习获得的，我们没有从小学习的环境，需要适当背单词。

 关于语法：语法，其实也是针对非文盲进行长篇复杂表达的工具。所以也是需要学习的，但是语法只用在写文章有用，在平时的口语中，都是条件反射，不需要语法。所以听说读写中，只有写的时候用得到语法。语法学习是学习一些原则，并不是像数学公式一样严谨，每种语法都有一些例外的情况，因为语言是一种约定俗成，所以真正全的语法书是英语大词典，词典中出现过的用法就是正确答案，大量的阅读可以形成所谓的语感，实际上就是见得多，大家都这么用就是对的。

 好的英语老师都推崇查字典（好字典的标准有三：一是要收几十万个词的。五万或者八万词的小字典不够用。二是要有双解，习惯读英文的释义，那样理解才地道，实在读不懂，再读中文释义。三是要有丰富的例句，不仅要知道字的含义，还要知道怎么用），每当你告诉一个孩子答案时，你就剥夺了他自己去发现的权利。读书要从识字开始。识字就意味着要查字典，是自己探求的开始。一些最常用的单词并非最简单的单词，其实往往最难，因为其词义最丰富。如果词汇表上往往就列一两个意思，给学生一种懂了的幻觉，等他们在其他文章中碰到这些词时，就生搬硬套词汇表，哪怕明明意思不靠谱儿，英文中根据上下文来进行理解很重要，是学会英语的关键。

 不同人群对英语学习的侧重点是不同的，孩子从很小就可以进行英语的学习，但是前提是能找到能引起他们兴趣的学习材料，不能强迫，也不要求他们进行输出，沉默期的长短因人而异，有的只要一天（天才，可遇不可求），有的则要半年或更久。在沉默期，儿童通过“听”来提高语言能力，也就是说，通过接受可理解的英语输入来发展语言能力。只有有效输入进行到一定数量，输出就是水到渠成的事情，如果孩子从很小就开始学习英语，一定要有耐心并且目标长远一点，不要满足只能日常对话或者在英语比赛中讲讲故事（多半也是背的），目标应该是能够听说读写的国际化精英，把英语真正当成学习的工具，如果是这个目标就一定不要让孩子厌烦英语学习，学习这件事，强迫只能是要他学，帮他学，不能变成他要学，自己学。

 看动画片学英语在孩子越小效果越好，因为孩子能通过场景推断句子的意思，并且能形成条件反射，输入多了对以后口语也有帮助，年龄大了不能形成条件反射意义就不大了，就要等到高级阶段采用这种方法才有收获，分界点就是前面说的12岁以后绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，但是孩子不愿意看强迫去看是没有用的，只能适得其反，适合孩子看的没有字幕的动画片网络上很多，可以广种薄收总能找到孩子喜欢的内容。

 成年了没有条件反射的优势但是意志力和计划性加强了，这个时候有一个艾宾斯基记忆曲线一定要利用好，信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律，对所学知识及时进行复习，这种记忆方法即为艾宾浩斯记忆法。对所学知识和记忆效果及时进行复习和自测是艾宾浩斯记忆法的主要方式。我们常用的各种背单词软件中一般都集成了这种方法，出错的单词就会经常出现，多次反复就会记得比较牢。

 学习英语各种辅助装备也是大有用武之地，点读机，电子词典，学习机都很流行，但是所有这些还是比不上电脑，各种电子设备所能实现的功能在电脑上都能实现并功能更强，善于利用电脑在学英语上事半功倍。推荐Rosetta stone，这个软件是第一阶段学习的最好工具，通过图片与单词建立条件反射，难度不大，按计划学习即可。第二第三阶段需要扩大词汇量时推荐使用新东方背单词5电脑版，当然其它相似软件也可以，使用电脑版背单词有一个前提条件就是会使用电脑键盘，会英文打字，所以一般要在小学三年级以后再进行，不会英文打字的话电脑打字软件也很多，通过练习软件一个月绝对熟练掌握，使用电脑背单词一定要使用听写模式，即电脑读出语音，使用键盘拼写出单词，这样以后写作文才不容易出现拼写错误。第三阶段更推荐的学英语软件是Aboboo，这里给一个关键词就可以了，学到这个阶段了自己下载一个体会一下就知道它的好处了。

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