随着社会的发展和教育观念的转变，越来越多的家长开始关注家庭教育问题。然而，在实际操作中，家长可能会遇到很多困难和挑战。为此，家庭教育指导应运而生。

“我们以为家长很迫切需要家庭教育指导，但事实并非这样。”在多年的宣讲、咨询与指导过程中，殷飞发现一个值得注意的现象，家长们在没有遇到育儿困难时，主动学习家庭教育的意识并不强烈，一旦遇到育儿困惑又表现出急于求成的心态，容易“病急乱投医”，不能根据规律进行系统的学习和成长。

他认为，为了孩子的健康成长和家庭关系的和谐，亟须对家长开展家庭教育指导，但大部分家长参与学习的迫切性并不强。“因为，家长的学习存在着一定程度的悖论，即‘改善’和‘刚需’的矛盾。”

殷飞说，很多家长平时不渴望学习家庭教育，参与学习对自己而言只是“改善”，即学习了可能更好，不学习也过得去。“而当孩子遇到了成长困难，学习家庭教育对他们而言又成了‘刚需’，普适性的家庭教育指导就显得低效乏力。”

山东淄博的杜女士就遇到了这个情况。作为新手妈妈，她和同龄的妈妈建立了微信群，经常在群里聊育儿话题。时间一长，她发现，其实大多数妈妈都是在群里贩卖焦虑，拼娃内卷，聊天的内容多是抱怨，真正涉及科学育儿的内容少之又少，“一旦孩子出现问题就很抓狂。”

“一群不读书的父母在拼命育儿。”她这样形容身边的新手父母。她认为，现在的父母自己不读书学习育儿知识，却想要孩子多读书，自己整天抱着手机不能自拔，不能以身作则给孩子树立榜样。孩子遇到问题后都归结到孩子身上，不从自身找原因，“甚至还有的花钱找‘大师’解决问题，但改变孩子往往先要改变自己。”