随着社会的发展和教育观念的转变,越来越多的家长开始关注家庭教育问题。然而,在实际操作中,家长可能会遇到很多困难和挑战。为此,家庭教育指导应运而生。
“我们以为家长很迫切需要家庭教育指导,但事实并非这样。”在多年的宣讲、咨询与指导过程中,殷飞发现一个值得注意的现象,家长们在没有遇到育儿困难时,主动学习家庭教育的意识并不强烈,一旦遇到育儿困惑又表现出急于求成的心态,容易“病急乱投医”,不能根据规律进行系统的学习和成长。
他认为,为了孩子的健康成长和家庭关系的和谐,亟须对家长开展家庭教育指导,但大部分家长参与学习的迫切性并不强。“因为,家长的学习存在着一定程度的悖论,即‘改善’和‘刚需’的矛盾。”
殷飞说,很多家长平时不渴望学习家庭教育,参与学习对自己而言只是“改善”,即学习了可能更好,不学习也过得去。“而当孩子遇到了成长困难,学习家庭教育对他们而言又成了‘刚需’,普适性的家庭教育指导就显得低效乏力。”
山东淄博的杜女士就遇到了这个情况。作为新手妈妈,她和同龄的妈妈建立了微信群,经常在群里聊育儿话题。时间一长,她发现,其实大多数妈妈都是在群里贩卖焦虑,拼娃内卷,聊天的内容多是抱怨,真正涉及科学育儿的内容少之又少,“一旦孩子出现问题就很抓狂。”
“一群不读书的父母在拼命育儿。”她这样形容身边的新手父母。她认为,现在的父母自己不读书学习育儿知识,却想要孩子多读书,自己整天抱着手机不能自拔,不能以身作则给孩子树立榜样。孩子遇到问题后都归结到孩子身上,不从自身找原因,“甚至还有的花钱找‘大师’解决问题,但改变孩子往往先要改变自己。”